un petit pas pour un homme, un pas de Guéant pour l'humanité

Le communiqué de l'Insee daté du 27 juin 2011 et rectifiant le tir suite aux déclaration erronées de Mr Guéant à propos de l'échec scolaire des enfants issus de l'immigration, est une bouffée d’oxygène sur le chemin qui mène à la vérité :

" Ces statistiques figurent dans l’ouvrage Les immigrés en France (collection Insee-
Références, édition 2005, pages 98 et 99) et portent sur la scolarité dans l’enseignement
secondaire des élèves entrés en sixième en 1995.
Dans cette étude, les proportions d’élèves sortis sans qualification de l’enseignement
secondaire sont ainsi de :
- 10,7 % parmi les enfants de familles immigrées1 ;
- 6,6 % parmi les enfants de familles « mixtes »2 ;
- 6,1 % parmi les enfants de familles non immigrées. "

et là : "... la proportion d’enfants d’immigrés parmi les élèves sortis
sans qualification de l’enseignement secondaire peut être estimée à environ 16 % pour les
enfants de familles immigrées. Si on y ajoute les enfants de familles « mixtes », cette
proportion passe à environ 22 %. "

Donc on répète pour ceux qui seraient soit durs de la feuille, soit d'une mauvaise foi évidente, il n'y a parmi les élèves qui sortent sans qualification de l'enseignement secondaire que 22% d'élèves issus de l'immigration ( familles immigrées et familles " mixtes" )

On peut supposer que Mr guéant pour avancer un chiffre de 2/3 des enfants d'immigrés en échec scolaire, a lu les phrases suivantes où on note le terme " immigré " deux fois sur trois :
" - 10,7 % parmi les enfants de familles immigrées1 ;
- 6,6 % parmi les enfants de familles « mixtes »2 ;
- 6,1 % parmi les enfants de familles non immigrées. "
Décidément la droite en France n'est point championne en mathématique, déjà Xavier Darcos comme Luc Chatel avaient échoué au test de la règle de trois.
Un cahier de vacance niveau CM2 serait tout indiqué afin de réviser les bases élémentaires des mathématiques, pour des personnes qui sont en charge de l'avenir scolaire de nos enfants, du calcul du montant de nos impôts ainsi que de celui de la réduction de la dette...

En tous cas, bravo aux salariés de l'Insee qui se sont mobilisés pour rétablir la vérité et défendre l'impartialité de leur travail !

les salariés de l'INSEE se rebiffent !

Le Télégramme ce matin nous explique que "
Dans une déclaration au Comité technique paritaire (CTP) de l'Insee, mardi, CGT, CFDT, FO, CGC et Sud ont appelé la direction "à prendre position publiquement" après que Claude Guéant eut dit s'appuyer sur une étude de l'Insee pour affirmer que "les deux-tiers des échecs scolaires, c'était l'échec d'enfants d'immigrés", puis que les  " deux-tiers des enfants d'immigrés sortaient de l'appareil scolaire sans diplôme  ".

Je trouve cette démarche importante, rétablir la vérité, empêcher que le mensonge se répande pour venir étayer des théories qui excluent certains de nos concitoyens, ceci est vital pour notre démocratie.

"  l'intersyndicale a souligné qu'il "s'agissait d'une interprétation fausse du résultat suivant : parmi les élèves entrés en sixième en 1995, 6,1 % des enfants de familles non immigrées sont sortis de l'enseignement secondaire sans qualification, contre 10,7 % des enfants de familles immigrées  ".

Les propos inadmissibles de Mr Guéant avaient suscités un tollé général, ce qui loin de l'intimider l'a incité à en rajouter une couche.

On tente encore une fois d'utiliser un écran de fumée pour masquer les échecs du gouvernement quant à l'éducation nationale.

La vérité c'est que la suppression de postes en 2011, comme en 2012, continue !
Le "gel" des fermetures de classes en primaire, annoncé par le chef de l’État mardi 21 juin, n'est pas un "gel" des coupes budgétaires. ( je vous suggère la lecture de ce lien vers un article du monde pour comprendre mieux la situation )
Ces suppressions de postes vont accentuer les problèmes déjà lourds dans l'éducation nationale. Les classes surchargées, le manque de psychologues scolaires, la disparition programmée du RASED (réseau d'aide personnalisée aux enfants en difficultés scolaires,  pourtant efficace comme je l'ai constaté personnellement ) voilà le mal qui ronge l'école de nos enfants.

Je rappelle à tout hasard que la France est dernière, oui, DERNIÈRE de l'OCDE dans l'encadrement des élèves !
Notre pays est celui qui possède le plus faible nombre de professeurs par élève parmi les 34 membres de cette organisation.

Le 10 février 2011, lors d'une émission sur TF1, Nicolas Sarkozy avait déclaré qu'il était temps "d'arrêter de se focaliser sur le quantitatif et de se mettre sur le qualitatif ".
Comment ose-t-il tenir de tels propos tout en supprimant justement des moyens humains comme des postes de RASED, qui sont des réponses adaptées à des problèmes spécifiques rencontrés par certains élèves ?

Le président, comme la droite qui s'offusque des primaires socialistes ( pourtant agrées  par la CNIL ) semblent s'affoler face à l'inéluctable qui se pointe à l'horizon...la machine à gagner est en marche, et rien ne pourra plus l'arrêter.